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Lernen, Lernstörungen und die pädagogische Beziehung
228 Seiten, Taschenbuch
€ 23,60
| Reihe | Psychoanalytische Pädagogik |
|---|---|
| ISBN | 9783898064071 |
| Erscheinungsdatum | 01.04.2006 |
| Genre | Psychologie/Angewandte Psychologie |
| Verlag | Psychosozial-Verlag |
| Lieferzeit | Lieferbar in 18 Werktagen |
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Kurzbeschreibung des Verlags
Dieser Sammelband geht aus unterschiedlichen Perspektiven – der sozialwissenschaftlichen, neurobiologischen, psychoanalytischen und pädagogischen – der Frage nach, wie Lernen zustande kommt und durch welche Umstände es behindert oder gefördert wird. Dabei wird die besondere Bedeutung der Psychoanalytischen Pädagogik sichtbar, die dafür eintritt, die psychodynamischen Antriebs- und Gefühlskomponenten zur Geltung zu bringen und dadurch die pädagogische Beziehung zu gestalten.
| Reihe | Psychoanalytische Pädagogik |
|---|---|
| ISBN | 9783898064071 |
| Erscheinungsdatum | 01.04.2006 |
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