Phänomen geistige Behinderung

Ein psychodynamischer Verstehensansatz

221 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Der Begriff der geistigen Behinderung gilt zu Recht als der problematischste Begriff der Heil- und Sonderpädagogik. Psychodynamische und gesellschaftliche Faktoren, die an der Entstehung einer geistigen Behinderung immer mit beteiligt sind, werden ignoriert und Entwicklungspotenziale dadurch nicht erkannt.

Geistige Behinderung muss wieder verstärkt als soziale Kategorie wahrgenommen werden. Dazu wird in besonderer Weise der psychodynamische Verstehensansatz mit dem Ansatz der Offenen Hilfen verknüpft. Es wird deutlich, dass nicht die geistige Behinderung das Problem ist, sondern die gesellschaftliche Situation. Das Buch spannt einen weiten Bogen von theoretischen Beiträgen über Praxisbezüge bis hin zu einem Interview mit Betroffenen.

Mit Beiträgen von C. Gaedt, M. Gerspach, E. Hitzel, A. Ising, D. Katzenbach, D. Mattner, T. Mesdag, U. Pforr, A. Rohrmann, G. Uphoff und W. Urban

• Reihe: Psychoanalytische Pädagogik
• ISBN: 9783898067775
• Erscheinungsdatum: 01.09.2008
• Genre: Psychologie/Angewandte Psychologie
• Verlag: Psychosozial-Verlag
• Beiträge von: Manfred Gerspach
• Herausgegeben von: Thomas Mesdag
• Beiträge von: Christian Gaedt, Ursula Pforr, Elke Hitzel, Alfred Ising, Dieter Katzenbach, Dieter Mattner, Thomas Mesdag, Ursula Pforr, Albrecht Rohrmann, Gerlinde Uphoff, Wolfgang Urban