Nie mehr Angst vor Mathe-Texten (Heft 3)

Die ÜFZRA Didaktik: Wie Pfeildiagramme und kindgemäße Textanalyse die Angst besiegen und zum richtigen Term führen. Heft 3: Textaufgaben für die Sekundarstufe (Maßstab, Dreisatz, Prozent, Textaufgaben mit zwei Unbekannten)

von Frietjof Scheffler

102 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

PISA 2025: Deutschlands Jugendliche erreichen in Mathematik nur noch 464 Punkte – der schwächste Wert seit Beginn der Erhebung. 34 Prozent verfehlen die mathematischen Basiskompetenzen. Die Alarmglocken läuten – und doch zeigt sich bei genauerem Hinsehen: Das eigentliche Problem liegt oft gar nicht in der Mathematik selbst. Denn was Kinder wirklich scheitern lässt, ist meist nicht die Rechnung, sondern der Text davor. Klassische Mathe-Schulbücher sind in erster Linie Rechenbücher: Sie trainieren Verfahren, aber selten das Verstehen einer Textaufgabe selbst, also die Kompetenz, die laut PISA parallel zur Mathematik ebenso stark einbricht. Genau hier setzt „Nie mehr Angst vor Mathe-Texten“ von Frietjof Scheffler an. Die ÜFZRA-Didaktik verbindet gezielt Leseförderung mit mathematischem Denken: Erst lesen und verstehen, dann mit einem anschaulichen Diagramm strukturieren, dann rechnen, dann antworten. Keine graue Formeltheorie, sondern ein Handwerkszeug, das Kindern die Angst vor dem Text nimmt und damit auch die Angst vor der Mathematik. Als Ergänzung zum reinen Rechenbuch ist dieser Ratgeber deshalb kein Nice-to-have, sondern eine sinnvolle Investition in genau die Fähigkeit, an der es laut aktueller Studienlage am meisten hapert: das Verstehen. Wer seinem Kind wirklich helfen will, nicht zur PISA-Statistik zu werden, setzt schon frúh auf diese zusätzliche Basis.

• Reihe: Beiträge für die Unterrichtspraxis
• Themen: Kinder, Jugendliche und Bildung Unterrichtsmaterial
• ISBN: 9783944970776
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 01.10.2026
• Größe: 28 x 20 cm
• Verlag: Süddeutscher Pädagogischer Verlag