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Reihe | Empirische Pädagogik |
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ISBN | 9783944996967 |
Erscheinungsdatum | 16.05.2024 |
Genre | Pädagogik |
Verlag | Verlag Empirische Pädagogik |
Herausgegeben von | Anja Wildemann, Lena Bien-Miller |
Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Tagen |
Editorial
Anja Wildemann & Lena Bien-Miller
Conceptual Change in sprachlichen Lehr-Lern-Kontexten
Originalarbeiten
Anja Wildemann
Conceptual Change und sprachbezogene Konzepte – eine theoretische
Annäherung
Tabea Becker, Tina Otten & Maren Wiebusch
Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei
Sekundarstufenschüler*innen
Katharina Kellermann
Kausalsätze verstehen: Schülervorstellungen zu kausalen
Zusammenhängen und kausalen Konnektoren
Ann Peyer
Vorwissen aus Erfahrung mit Sprache(n) – eine Basis für Conceptual
Change?
Lena Bien-Miller & Anja Wildemann
Entwicklung metasprachlicher Wissenskonzepte über Nomina in der
Primarstufe
Helga Gese & Jana Großmeyer
„Man muss an dem Wort richtig arbeiten, bevor man es versteht“:
Sprachbezogene Zugänge zum Metaphernverstehen in der
Sekundarstufe I
Reihe | Empirische Pädagogik |
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ISBN | 9783944996967 |
Erscheinungsdatum | 16.05.2024 |
Genre | Pädagogik |
Verlag | Verlag Empirische Pädagogik |
Herausgegeben von | Anja Wildemann, Lena Bien-Miller |
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