Bildungs- und Fachsprache im arithmetischen Anfangsunterricht

Eine empirische Untersuchung zu sprachlichen Ausdrucksformen in der Interaktion des arithmetischen Anfangsunterrichts
280 Seiten, Taschenbuch
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Reihe Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse
ISBN 9783959871471
Erscheinungsdatum 24.07.2020
Genre Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Verlag WTM-Verlag
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Ferdinand-Freiligrath-Str. 186 | DE-48307 Münster
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