Trash

Erscheinungsformen, Wirkungsweisen und didaktische Potenziale eines medienkulturellen Phänomens

110 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

INHALT EDITORIAL Esther Serwe-Pandrick / Jan Standke: Trash. Erscheinungsformen, Wirkungsweisen und didaktische Potenziale eines medienkulturellen Phänomens (175) PERSPEKTIVEN Kjara von Staden: Nur kitschiger Liebeskram? Die New Adult-Literatur als Trash-Phänomen zwischen Popularität, Skepsis und didaktischem Potenzial (181) Nils Rosenkranz: Nicht nur die Schaubühne als moralische Anstalt. Synergien zwischen Reality-TV und dramatischen Texten erfahrbar machen (197) Thomas Heintz: „Ist das nur was für Blöde hier das Format?“ – Reality-TV-Shows als Quality-Trash-TV und ihr didaktisches Potenzial für den Deutschunterricht (209) Saskia Schicht: Känguru-Hoden essen als Performance? Überlegungen zur Situierung der ‚Essens-Prüfungen‘ in Ich bin ein Star – Holt mich hier raus! zwischen Theatralität, Performance und Abject Art (239) BERICHTE Marian Baden: Trash – trashier – Foto Love? Literarische Kompetenzen durch Foto-Love-Stories entwickeln (251) LITERATURSCHAU Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen. Emmy von Rhoden: Der Trotzkopf. Eine Pensionsgeschichte für erwachsene Mädchen (1885) (263) ÜBER DIE AUTOR:INNEN (279)

• Reihe: Literatur im Unterricht / Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule
• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Gesellschaft und Kultur, allgemein Kultur- und Medienwissenschaften Medienwissenschaften TV und Gesellschaft
• ISBN: 9783989401013
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 21.11.2025
• Größe: 23 x 16.5 cm
• Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
• Herausgegeben von: Esther Serwe-Pandrick, Jan Standke