Grenzfälle in Literatur und Medien der Gegenwart

Ästhetik, Wertung und Literaturunterricht

128 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

INHALT EDITORIAL Jan Standke: Wertungskonflikte und Grenzfälle im Literatur- und Medienunterricht. Von der Grenzziehung zur Grenzfallkompetenz (179) PERSPEKTIVEN Kathrin Heintz / Andy Sudermann: Grenzen, Schwellen und mögliche Tabus. Snuffi Hartenstein in intermedialer Lektüre rezipieren (209) Romy Traeber: Mareike Fallwickls Die Wut, die bleibt (2020) als Grenzfall schulischer Lektürepraxis (223) Jens Liebich: Literarische Zumutungen als Lernchance. Emotion, Irritation und literarisches Lernen am Beispiel von Manja Präkels’ Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß (233) Stefanie Heese / Anne Neumann: .Adolescence sehen, verstehen, verhandeln. Eine One-Shot-Serie im Unterricht (243) Monika Hernik- Młodzianowska: A group of boys, 12 years old, play Dungeons and Dragons… Das mediale Phänomen Stranger Things (259) Sascha Schirrmacher: Gestern Goethe, heute Haftbefehl – eine Frage der Integration (271) LITERATURSCHAU Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen. Walter Rheiner: Kokain (1918) (285) ÜBER DIE AUTOR:INNEN (301)

• Reihe: Literatur im Unterricht / Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule
• Themen: Biographie, Literatur und Literaturwissenschaft Geschichte und Kritik Literaturwissenschaft, allgemein Ab 2000
• ISBN: 9783989401259
• Sprache: Deutsch
• Erscheinungsdatum: 28.10.2026
• Größe: 23 x 16.5 cm
• Verlag: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
• Herausgegeben von: Jan Standke