Relações de Poder

como expressão de práticas (re)construídas no contexto da escola

von Iolanda Carvalho de Oliveira

52 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Este livro surge como resultado da Tese de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Paraíba - UFPB, cuja investigação objetivou compreender como se processam as relações de poder e de seus efeitos, no cotidiano da escola pública, na rede estadual de Salvador - Bahia, Brasil. Como consequência deste objetivo principal, o estudo também propôs como objetivos específicos: (1) identificar e analisar as percepções sobre relações de poder entre professores e estudantes da escola de ensino médio; (2) analisar os micro mecanismos específicos de ocorrência das relações de poder que expressam dominação-sujeição; (3) analisar os modos de resistência do e ao poder entre os diferentes agentes da escola. Buscou-se compreender os mecanismos de dominação e sujeição presentes nas práticas da escola que inviabilizam a construção de uma escola democrática. Como referencial teórico do estudo apoiou-se nas abordagens de Michel Foucault, Gilles Deleuze e Michel De Certeau, através das categorias relações de poder, dominação-sujeição, objetivação-subjetivação e resistência. Adotou-se como metodologia as entrevistas e os grupos focais, em escolas da rede publica de Salvador-Ba.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Organisation und Verwaltung
• ISBN: 9786139626137
• Sprache: Portugiesisch
• Erscheinungsdatum: 06.08.2018
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Novas Edições Acadêmicas