Rasgos cognitivos, afectivos y de personalidad

Inteligencia emocional, estilos cognitivos DF/FI y motivación: Impacto en la amplitud del vocabulario de los estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL/ESL)

von Seyyedeh Mitra Niroomand

88 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Las variables más influyentes en el proceso de aprendizaje de idiomas están relacionadas con las emociones, las actitudes y la personalidad de los estudiantes. Dado que los rasgos cognitivos, afectivos y de personalidad de los estudiantes pueden afectar la forma en que reciben, perciben y almacenan los elementos del vocabulario en inglés, investigar dichos rasgos para saber cómo se relacionan con la composición y la amplitud del vocabulario de los estudiantes sería muy útil a la hora de enseñar vocabulario en un idioma extranjero. De este modo, los profesores de idiomas pueden tener más en cuenta los factores personales en el proceso de aprendizaje de idiomas de sus alumnos; por lo tanto, este libro contiene detalles de un estudio que investigó la posible relación entre la inteligencia emocional, los estilos cognitivos de dependencia/independencia del campo, la motivación y la amplitud del vocabulario entre los estudiantes de inglés como lengua extranjera/segunda lengua.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Psychologie
• ISBN: 9786139740444
• Sprache: Spanisch
• Erscheinungsdatum: 18.09.2025
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento