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| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786202106122 |
| Sprache | Spanisch |
| Erscheinungsdatum | 09.01.2023 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Str. Armeneasca 28/1, office 1 | MD-2012 Chisinau info@omniscriptum.com |
En este libro se presentan los resultados de una investigación desarrollada desde el enfoque cualitativo, siguiendo la investigación-acción como diseño metodológico.Se describen los procesos y resultados de la puesta en marcha de los mapas conceptuales como estrategia de enseñanza y aprendizaje que responda a las necesidades educativas de alumnos que presentan aptitudes sobresalientes.Se comparte a los lectores el proceso que inicia desde la identificación y determinación de la aptitud sobresaliente, la enseñanza y uso de los mapas conceptuales hasta llegar a los resultados que presentan las principales ventajas de su uso en el ámbito educativo.
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786202106122 |
| Sprache | Spanisch |
| Erscheinungsdatum | 09.01.2023 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Editorial Académica Española |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Str. Armeneasca 28/1, office 1 | MD-2012 Chisinau info@omniscriptum.com |
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