Difficoltà di insegnamento / apprendimento

in classi sovraffollate: il caso del 1° ciclo della scuola pubblica di Boulkassoumbougou

von Mahamadou Lamine Diakité

112 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Negli ultimi venticinque anni, gli alti tassi di fertilità e la rapida diminuzione dei tassi di mortalità, in particolare quella infantile, hanno portato a una rapida crescita della popolazione nei Paesi in via di sviluppo. Di conseguenza, due aspirazioni legate all'istruzione stanno guidando due politiche educative, ovvero l'Educazione per tutti (EFA) e gli Obiettivi di sviluppo del Millennio (OSM). Il meccanismo istituzionale sull'istruzione è stato sperimentato a partire dagli anni '90 a Jomthien (Thailandia) e un secondo incontro si è tenuto nel 2000 a Dakar (Senegal).Lo scopo di queste politiche è raggiungere l'obiettivo dell'istruzione di base gratuita coinvolgendo l'ambiente sociale attraverso un'istruzione di qualità. "L'EFA e gli OSM sono stati fissati per un periodo di quindici anni per fornire l'istruzione di base in tutto il mondo, ma questo lasso di tempo si è rivelato troppo breve e i Paesi più lontani dal raggiungimento di questi obiettivi hanno dovuto intraprendere una nuova tendenza".

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften
• ISBN: 9786208049089
• Sprache: Italienisch
• Erscheinungsdatum: 04.09.2024
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Edizioni Sapienza