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| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786208097929 |
| Sprache | Portugiesisch |
| Erscheinungsdatum | 18.09.2024 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Edições Nosso Conhecimento |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen Dudweiler Landstraße 99 | DE-66123 Saarbrücken |
A introdução da tecnologia na educação visa promover uma abordagem didática inovadora, empregando as TIC como ferramenta de apoio à aprendizagem e intervindo na aquisição de competências necessárias para gerir eficazmente os novos media. A pesquisa investiga as implicações, em termos de limites e potencialidades, do DAD, realizado em escolas do ensino básico, em resposta ao Decreto do Primeiro-Ministro de 4 de março de 2020, contendo medidas urgentes para a contenção da Covid-19. O objetivo é compreender as metodologias e estratégias educativas desenvolvidas pelos professores, de forma a fomentar os processos de ensino e aprendizagem, tornando o ensino à distância o mais colaborativo e inclusivo possível. A investigação explora ainda a auto-eficácia dos professores no que respeita à competência digital.
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786208097929 |
| Sprache | Portugiesisch |
| Erscheinungsdatum | 18.09.2024 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Edições Nosso Conhecimento |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
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