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| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786208504748 |
| Sprache | Französisch |
| Erscheinungsdatum | 29.12.2024 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Editions Notre Savoir |
| Lieferzeit | Lieferung in 7-14 Werktagen |
| Herstellerangaben | Anzeigen info@bod.de |
Cet ouvrage propose une description succincte des principaux modèles et approches du handicap. Une analyse théorique des différents modèles développés pour comprendre le handicap est présentée. Nous donnons également notre définition de l'inclusion sociale comme l'interaction entre les relations interpersonnelles et la participation à la vie de la communauté. Il s'agit d'un modèle écologique qui inclut des facteurs individuels, interpersonnels et organisationnels, ainsi que des facteurs communautaires et sociopolitiques. Une série de processus et d'outils pouvant être utilisés pour concevoir et mettre en ¿uvre des interventions en faveur des groupes vulnérables qui favorisent les approches participatives et l'inclusion sociale sont décrits. Une série d'indicateurs clés permettant d'évaluer si une pratique peut être considérée comme socialement inclusive. La dernière partie de l'ouvrage décrit trois études de cas pratiques, y compris le processus de mise en ¿uvre et les enseignements tirés.
| Themen | Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf |
|---|---|
| ISBN | 9786208504748 |
| Sprache | Französisch |
| Erscheinungsdatum | 29.12.2024 |
| Größe | 220 x 150 mm |
| Verlag | Editions Notre Savoir |
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