Perceptions et pratiques de l'enseignement des langues par tâches

Dans les collèges et lycées d'Éthiopie

von Tarekegn Mekonnen

196 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Comment les enseignants d'anglais langue étrangère (EFL) éthiopiens appréhendent-ils et mettent-ils en ¿uvre l'enseignement des langues axé sur les tâches (TBLT) dans leurs classes ? Cette étude explore la relation entre la théorie pédagogique et la pratique en classe dans certaines écoles secondaires d'Addis-Abeba. S'appuyant sur les convictions des enseignants, les retours des élèves et l'évaluation des manuels scolaires, cette recherche examine comment l'enseignement des langues basé sur les tâches est interprété et appliqué dans le contexte des écoles secondaires éthiopiennes. Les résultats révèlent un écart significatif entre les principes de l'enseignement basé sur les tâches promus dans le programme national et leur mise en ¿uvre effective en classe. Parmi les principaux défis figurent la préparation professionnelle limitée des enseignants, le manque de ressources pédagogiques et les tensions entre les attentes du programme scolaire et les réalités quotidiennes de l'enseignement. En documentant ces défis, l'étude fournit des informations importantes sur les conditions qui façonnent l'enseignement de l'anglais en Éthiopie. Elle offre des implications pratiques pour les éducateurs, les concepteurs de programmes scolaires et les décideurs politiques qui cherchent à renforcer la mise en ¿uvre d'approches communicatives et basées sur les tâches dans des contextes éducatifs aux ressources limitées.

• Themen: Ratgeber Lebenshilfe, Persönlichkeitsentwicklung und praktische Tipps Handbuch, Lehrbuch
• ISBN: 9786630013122
• Sprache: Französisch
• Erscheinungsdatum: 19.05.2026
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Editions Notre Savoir