Desafios na implementação da Abordagem por Competências

von Damien Bahenda

52 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Os programas do ensino técnico atualmente em vigor no Burundi datam do ano de 2008. Estes programas apresentam algumas lacunas técnicas e pedagógicas. 1. Os professores têm de lecionar de forma teórica e os trabalhos práticos são, por vezes, negligenciados ou mesmo impossíveis de realizar. 2. A elaboração destes programas foi feita de forma apressada por conselheiros pedagógicos que não tinham, eles próprios, formação na abordagem por competências; 3. Os programas incompletos dão margem à improvisação por parte dos professores, o que faz com que não haja harmonização a nível nacional para o setor do EFTP; 4. Devido ao avanço tecnológico, os programas deveriam ser revistos regularmente, o que não acontece. Consequentemente, as competências adquiridas ao sair do sistema estão mal adaptadas ao mundo do trabalho. 5. A maioria dos professores das escolas secundárias técnicas e profissionais no Burundi necessita de ser revista e reajustada, sobretudo porque funciona de forma problemática.

• Reihe: Edições Nosso Conhecimento
• ISBN: 9786630057720
• Sprache: Portugiesisch
• Erscheinungsdatum: 27.05.2026
• Größe: 229 x 152 mm
• Verlag: KS OmniScriptum Publishing