Participación de los profesores en una red social educativa en línea

Un estudio de caso sobre el profesorado de Trinidad y Tobago

von Vimala Judy Kamalodeen

260 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Se considera que las redes sociales en línea fomentan la conectividad y la colaboración entre grupos de personas. Las redes sociales educativas pueden ayudar a reducir el persistente problema del aislamiento del profesorado y a proporcionar un espacio para que se escuchen las voces de los docentes desde el aula. Entre los beneficios de participar en una red social educativa en línea se incluyen el intercambio de conocimientos, la construcción de conocimientos y la socialización. Sin embargo, los docentes también señalaron dificultades relacionadas con el tiempo, la motivación, las prioridades laborales y la facilidad de uso del sitio. Los docentes desarrollaban su aprendizaje en la plataforma, pero compartían con cautela, prefiriendo ser lectores o consumidores de contenidos en lugar de escritores o productores de contenidos. Se sugieren cinco roles de participación en una red social en línea, entre los que se incluye el de 'curioso', un espectador de contenidos sin compromiso. El liderazgo docente también se puso de manifiesto en la plataforma y se demostró mediante la participación activa y el apoyo al aprendizaje en línea entre compañeros. Las diferentes identidades de los docentes se revelan a través de interesantes viñetas de los participantes. Este libro permite al lector comprender mejor el comportamiento de los docentes trinitenses en línea y establecer paralelismos con los comportamientos fuera de línea de cara a futuras investigaciones.

• Themen: Ratgeber Lebenshilfe, Persönlichkeitsentwicklung und praktische Tipps Karriere und Erfolg
• ISBN: 9786630273625
• Sprache: Spanisch
• Erscheinungsdatum: 13.08.2026
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento