Relations question-réponse (QAR) et capacité de compréhension écrite

Effets de l'enseignement de la lecture utilisant les QAR et les stratégies de lecture associées

von Apaporn Rothong

120 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

La lecture étant une compétence stratégique, les élèves doivent disposer d'une stratégie pour comprendre le texte lu et mener à bien les tâches de lecture, en particulier pour répondre aux questions de compréhension écrite (Roe et al., 2001). Une stratégie de questionnement utilisée pour développer les compétences en compréhension écrite est ce que Taffy Raphael appelle les ' relations question-réponse ' ou QAR (Nuttall, 2005). Grâce aux QAR, les enseignants peuvent aider les élèves à adopter une approche stratégique lorsqu'ils traitent simultanément un texte et des questions. La stratégie QAR met explicitement en évidence la relation entre les questions et les réponses, ainsi que la manière de rechercher des informations dans un texte en fonction des différents types de questions. De plus, grâce à la mise en pratique de la stratégie des ' relations question-réponse ' (QAR) et des stratégies de lecture associées, les élèves peuvent se familiariser davantage avec différents types de questions de lecture et choisir consciemment les stratégies de lecture appropriées afin de répondre correctement à chaque type de question et de comprendre au mieux l'ensemble du texte. Cet ouvrage a donc cherché à étudier comment l'enseignement de la lecture utilisant les ' relations question-réponse ' (QAR) et les stratégies de lecture associées influençait la capacité de compréhension écrite.

• Themen: Ratgeber Lebenshilfe, Persönlichkeitsentwicklung und praktische Tipps Handbuch, Lehrbuch
• ISBN: 9786630309270
• Sprache: Französisch
• Erscheinungsdatum: 07.08.2026
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Editions Notre Savoir