Pédagogies productives

Pour réformer les pratiques pédagogiques en cours de mathématiques au secondaire

von Iliya Joseph Bature, Bill Atweh, David Treagust

276 Seiten, Taschenbuch

Kurzbeschreibung des Verlags

Cet ouvrage examine le processus et les effets de l'introduction des pédagogies productives dans les cours de mathématiques au Nigeria. Les auteurs abordent l'accompagnement pédagogique, le processus de mise en ¿uvre, la réflexion et les perceptions tant des enseignants que des élèves, ainsi que les défis rencontrés lors de l'enseignement en classe à l'aide des pédagogies productives. Une approche qualitative par étude de cas a été adoptée pour analyser la pratique pédagogique de quatre enseignants sur une période de 15 semaines. Les données ont été recueillies lors de réunions de planification et de réflexion, d'entretiens informels et de groupes de discussion. L'approche de la théorie ancrée a été utilisée pour analyser les données collectées. Les résultats indiquent que les enseignants ont adapté leur enseignement conformément aux principes des pédagogies productives. Cela s'est traduit par un passage manifeste d'un enseignement traditionnel à un enseignement nettement plus centré sur l'élève. Les enseignants ont su créer une atmosphère de classe favorable permettant aux élèves de construire leurs connaissances grâce aux pédagogies mises en ¿uvre. Les participants ont estimé que les ' pédagogies productives ' pouvaient constituer un outil efficace pour améliorer la relation enseignant-élève, qui avait longtemps posé problème dans les cours de mathématiques nigérianes.

• Themen: Gesellschaft und Sozialwissenschaften Pädagogik / Erziehungswissenschaften Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
• ISBN: 9786630340051
• Sprache: Französisch
• Erscheinungsdatum: 07.08.2026
• Größe: 220 x 150 mm
• Verlag: Editions Notre Savoir