Eine empirische Erkundung des Verhältnisses von sprachlichem und fachlichem Lernen

Eine Untersuchung fachsprachlicher Konzepte und fachlicher Sprachhandlungsfähigkeit von Gesamtschüler*innen der Sekundarstufe I

Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers

Zulassungsverfahren und die Aushandlung von Geschichtskultur in Bayern ab 1949 bis in die 1970er Jahre

Nationalsozialismus und Holocaust in Erinnerungskulturen auf Facebook, Twitter, Pinterest und Instagram

Eine Studie zur Sinnbildung durch die eigene Lebensgeschichte

Empirische Erkundungen zu den Interessen Jugendlicher im Freilandmuseum

Sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen

Geschichtspolitische Erwartungen und empirische Befunde

Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen