Vorkommen und Funktion in DaF-Lehrwerken für Fortgeschrittene und in wissenschaftlichen Texten

Eine soziolinguistische Untersuchung von DaF-Sprachlernvideos auf Videokanälen

Schreibprozesse und -produkte von DaF-Lernenden

Eine Längsschnittstudie anhand schriftlicher Sprachdaten erwachsener Deutschlernender mit der Erstsprache Arabisch

Eine diskurslinguistische Analyse aus fremdsprachendidaktischer Perspektive

Eine gesprächsanalytische Studie zu sprachlichen und interaktionalen Anforderungen

Partikelprofile für die Vermittlung von „aber“, „ja“, „doch“, „mal“, „denn“, „eigentlich“ und „etwa“ im DaF-Unterricht