Le sens des objets et des manipulations

Préfaces de Jerome Bruner et Michel Bossard

Approche clinique et expérimentale du didactique ordinaire en mathématique

Cheminements réflexifs et subjectivation des savoirs chez de jeunes enseignants en formation

Co-édition avec l'Institut National de Recherche Pédagogique.

Motifs et variations

Contribution des histoires de vie à la problématique des genres de texte et de l’herméneutique de l’action

Etude de l’utilisation du signe « moins » dans les réductions polynomiales et la résolution d’équations du premier degré à une inconnue

Essai socio-historique