Theologische Analyse und religionsunterrichtliche Praxis

Lehr-Lernprozesse im Religionsunterricht initiieren und erforschen

Ein Grundriss religiöser Bildung in der Schule

Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung

Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation

Teil 2: Unterrichtsmethoden

Grundschulkinder theologisieren über Jesu Gleichnis von der Senfpflanze

Eine multitheologische Fachdidaktik

Identitätskonstruktionen in Begegnung mit biblischen Texten

Kooperationen zwischen Evangelischem und Islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive