Exegetisch-religionsgeschichtlich untersucht und religionspädagogisch bedacht

Christologische Wissens- und Kompetenzentwicklung in den ersten beiden Grundschuljahren – eine qualitative Längsschnittstudie

Allgemeine Bildung in der Berufsbildung – didaktische Leitlinien für einen integrativen Bildungsbegriff im Berufsschulreligionsunterricht

Der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts

Aufgaben und Möglichkeiten religiöser Bildung im Pluralismus

Zürich, Bern, Luzern (1800–1850)

Die Rolle des Memorierens in religiösen Bildungsprozessen

Eine triangulative Studie

Evangelisch – katholisch – jüdisch

Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive