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- Reihe: Studien zum Physik- und Chemielernen
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Kumulatives Lernen im Physikunterricht
Eine vergleichende Untersuchung in Unterrichtsgängen zur geometrischen OptikTaschenbuch | Logos Berlin, 2003Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Über die Chancen und Grenzen "moralischer" Erziehung im naturwissenschaftlichen Unterricht
Ein theoriegeleiteter Beitrag zur Moralphilosophie, Theorie der Erziehung und Didaktik der NaturwissenschaftenTaschenbuch | Logos Berlin, 2003Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Lernwirkungen in der Quanten-Atom-Physik
Fallstudien über Resonanzen zwischen Lernangeboten und SchülerInnen-VorstellungenTaschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen im Unterricht
Exemplarische Analysen im Physikunterricht der gymnasialen SekundarstufeTaschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Subjektive Theorien und handlungsleitende Kognitionen von Lehrern als Determinanten schulischer Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht
Taschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Physiklehrervorstellungen zum Experiment im Physikunterricht
Taschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Das Zusammenspiel von Zufall und Gesetzmäßigkeiten in der nichtlinearen Dynamik
Didaktische Analyse und LernprozesseTaschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
Schülerlabors: authentische, aktivierende Lernumgebungen als Möglichkeit, Interesse an Naturwissenschaften und Technik zu wecken
Taschenbuch | Logos Berlin, 2004Lieferung in 7-14 Werktagen€ 44,60 -
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